R.E.A.D.

Reading Education Assistance Dogs

Reading Education Assistance Dogs (R.E.A.D.)

Qué es R.E.A.D

R.E.A.D. es un Programa de Lectura con Perros, establecido a nivel internacional, que mejora las habilidades de lectura mediante la intervención de perros especialmente entrenados. La presencia de los perros R.E.A.D. de Perros y Letras crea el ambiente perfecto para que el aprendizaje se produzca con facilidad y de forma divertida, el niño o niña puede ir a su propio ritmo sin ser juzgado o criticado. El éxito del Programa radica en la conexión emocional que se establece entre el perro y el niño o niña que lee para el animal. La provincia de Albacete cuenta con un equipo R.E.A.D, el número 5114, formado por una psicóloga Verónica Soler y Arya una encantadora perrita mestiza que ha sido evaluada  conforme a las normas internacionales de perros de terapia y a las propias normas internas de ITA (Intermountain Therapy Animals).

Qué beneficios conseguimos

  1. Aumento de la motivación hacia la lectura.
  2. Aumento del hábito lector, incluso fuera del entorno escolar (los niños/as comienzan a leer en sus casas ellos solos, a sus hermanos pequeños, a sus propios perros, a sus peces, a sus hamsters…).
  3. Incremento de la fluidez y comprensión lectora.
  4. Aumento del vocabulario y de las habilidades verbales.
  5. Aumento de la atención, concentración y autocontrol.
  6. Incremento de la autoestima, seguridad y confianza en si mismos (las niñas/os se sienten competentes y eficaces en este área).
  7. Aumento de la relajación y reducción de estrés o ansiedad al crearse un ambiente confortable, seguro y relajado de aprendizaje.
  8. Mejora de las habilidades sociales y de la relación con su entorno (los niños/as están orgullosos de leer a nuestros perros, lo ven como algo especial y presumen de ello ante sus compañeros/as de clase).
  9. Aumento de la participación en clase (los niños se sienten más seguros en sus intervenciones en clase).
  10. Promover la estimulación mental del niño/a, alentando el uso de libros como instrumentos útiles y divertidos.
  11. Desarrollo de la iniciativa personal a través de la elección de textos y temas de su interés.
  12. Mejora de la autonomía.
  13. Incrementar el interés y el respeto por el mundo de los perros y resto de animales.
  14. Superación de fobia a los perros

A quién va dirigido

En colegios:

A niñas y niños que presenten cualquier tipo de retraso o dificultad a nivel lector

En bibliotecas y librerías:

A cualquier niño/a que quiera disfrutar de la inolvidable experiencia de leer con un perro

Cuándo y dónde se imparte

Colegios, bibliotecas y librerías

Quién lo imparte

Verónica Soler Psicóloga. Arya, perra coterapeuta. Equipo R.E.A.D. 5114

Colegios en Albacete que ya han confiado en nosotras

Colegio Público Pedro Simón Abril (Albacete)
Colegio San Cristóbal (Albacete)

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C/Caldederos, nº7 Albacete (Albacete)

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